As organizações parceiras do Centro de Aprendizagem e capacitação da Sociedade Civil (CESC) iniciaram, mais uma vez, a implementação do Cartão de Pontuação Comunitária (CPC) na província de Gaza, abrangendo os sectores de Educação e Saúde.
O CPC é uma ferramenta de monitoria e avaliação participativa que permite aos cidadãos avaliarem a qualidade de serviços públicos tais como: Unidades Sanitárias (US), Escolas, transportes públicos, água e saneamento, entre outros, identificando lacunas, preocupações e necessidades, bem como consensos e alternativas para a melhoria dos serviços prestados ao cidadão, em particular e à comunidade no geral.
A acção faz parte do rol das actividades de dois projectos do CESC em Gaza, nomeadamente: Kuhinteka, financiado pela União Europeia, através do Programa de Apoio aos Actores Não Estatais (PAANE) e Participação II sob financiamento do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) cujo objectivo é promover a participação activa do cidadão na gestão e monitoria das escolas e US.
Estima-se que este ano, o CPC em Gaza abranja mais de 2200 pessoas de 30 escolas e 13 Unidades de Saúde de Chibuto, Guijá e Mandlakazi, entre mulheres, homens, crianças, líderes locais e técnicos dos dois sectores.
Em ocasiões anteriores em que se implementou o CPC, os cidadãos levantaram questões que em curto espaço de tempo foram resolvidas localmente, resultando na melhoria da prestação dos serviços.
São casos de mudanças ocorridas a diminuição do tempo de espera nas Unidades Sanitárias, a contrução (com materiais locais) de Casas-Mãe-Espera em algumas US, bem como o envolvimento da comunidade na recepção e controlo de medicamentos nos centros de saúde.
A nível das escolas, aumentou o nível de envolvimento da comunidade na gestão do Fundo de Apoio Directo às Escolas (ADE), houve também registo de construção de salas de aulas com contribuições dos pais e encarregados, bem como o nível de desistência dos alunos foi reduzido devido a acções de sensibilização e envolvimento dos Conselhos de Escola na recuperação dos estudantes nessa situação.
