Mais cinco escolas da Cidade de Maputo receberam, na semana passada, apoio em Capacitação aos seus Conselhos de Escola. Trata-se das Escolas Primárias Completas do Saul, Filipe Tembe, 04 de Outubro, Maxaquene C e de Albasine, visando dotar os membros de conhecimentos e capacidades em gestão e acompanhamento das actividades escolares.
O acto enquadra-se no âmbito do Projecto “Melhorando os Resultados de Aprendizagem nas Escolas Primárias da cidade de Maputo”, e versa essencialmente sobre o papel e responsabilidades dos Conselhos de Escola.
Ainda no âmbito desta iniciativa, o CESC realizou ao longo da semana, visitas de monitoria conjuntas com as autoridades da Educação e o financiador do projecto a EPC Santa Ana da Munhuana, EPC Polana Caniço B, EPC Combatentes da Luta de Libertação, EPC Albasine, EPC Maxaquene C, EPC 4 de Outubro e a EPC IV congresso.
Do trabalho efectuado, a equipe de trabalho constatou que os professores têm tido dificuldades para gerir a redução do tempo de aulas de 45 para 30 minutos, bem como a falta de domínio para leccionar em período de pandemia no tocante a metodologia.
Foi possível igualmente observar que nem todas as escolas possuem condições para a prevenção e combate à COVID 19, apesar de os alunos e professores tudo fazerem no seguimento das recomendações sanitárias.
Nota positiva está no seguimento do distanciamento social, visto que os alunos estão distribuídos de acordo com a dimensão das salas de aulas.
O Projecto “Melhorando os Resultados de Aprendizagem nas Escolas Primárias da cidade de Maputo” visa contribuir para a melhoria dos resultados de aprendizagem de Português e Matemática no primeiro ano de escolaridade das crianças das escolas primárias e é implementado pelo Centro de Aprendizagem e Capacitação da Sociedade Civil (CESC), com o financiamento a Fundação Pestalozzi.
