Tem lugar de 20 a 23 de Abril de 2021, a capacitação de 210 Conselhos de Escola (CEs) dos distritos de Alto Molócuè, Mocuba e Lugela, na província da Zambézia.
A iniciativa enquadra-se nas acções do Projecto Engajamento Comunitário no Ensino Bilingue (ECEB), implementado pelo Centro de Aprendizagem e Capacitação da Sociedade Civil (CESC) em parceria com a Associação Progresso e financiado pela Agência dos Estados Unidos da América para a Ajuda Internacional (USAID).
O objectivo é dotar os membros dos CEs de conhecimentos sobre funcionamento destes órgãos e o seu papel, bem como sobre as técnicas de acompanhamento dos alunos, através da monitoria dos TPCs e apoio às actividades de leitura, em casa.
A acção, que vai abranger cerca de 1000 membros dos conselhos de escola de 42 Zonas de Influência Pedagógica (ZIP), vai avaliar as competências dos CEs quanto ao seu papel e funcionamento com base na ficha “termómetro dos CEs” (baseado na ficha de monitoria do funcionamento dos CEs do MINEDH); contextualizar os CEs sobre o papel e funcionamento e apoiar na sua reestruturação;
Outros assuntos a serem abordados tem que ver com a reflexão sobre o papel do CE na garantia dos direitos das crianças e na sensibilização da comunidade para o acompanhamento da vida escolar das crianças.
As sessões em curso vão ainda abordara temas que reforcem a intervenção dos Conselhos de Escola não só nas acções de leitura, como também, na promoção da igualdade de género no acesso à educação de rapazes e raparigas e protecção dos direitos das crianças, em alinhamento com a abordagem do Ensino Bilingue.
O projecto ECEB visa mobilizar e consciencializar as comunidades sobre a abordagem do EB e engajá-las em várias acções de apoio à leitura das crianças, nas comunidades dos 6 distritos da província da Zambézia, prevendo-se um alcance de 760 escolas primárias.
